La tecnologia en la educacion

La tecnologia en la educacion

Impacto de la tecnología en la educación

La promesa de la tecnología en el aula es grande: permite un aprendizaje personalizado y basado en el dominio, ahorra tiempo al profesorado y dota a los alumnos de las habilidades digitales que necesitarán para las carreras del siglo XXI. De hecho, los estudios piloto controlados han mostrado mejoras significativas en los resultados de los estudiantes a través del aprendizaje mixto personalizado.

A medida que los sistemas escolares comienzan a prepararse para el regreso a las aulas, muchos se preguntan si la tecnología educativa debería desempeñar un papel más importante en el aprendizaje de los estudiantes más allá de la crisis inmediata y cómo podría ser. Para ayudar a informar la respuesta a esa pregunta, este artículo analiza un importante conjunto de datos: el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de 2018, publicado en diciembre de 2019 por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Cada tres años, la OCDE utiliza PISA para examinar a los jóvenes de 15 años de todo el mundo en matemáticas, lectura y ciencias. Lo que hace que estas pruebas sean tan potentes es que van más allá de los números, preguntando a los estudiantes, directores, profesores y padres una serie de preguntas sobre sus actitudes, comportamientos y recursos. Una encuesta opcional a los estudiantes sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pregunta específicamente sobre el uso de la tecnología en el aula, para los deberes y en general.

Uso de la tecnología en la educación

En vísperas del 75º aniversario de la Asamblea General de las Naciones Unidas, esta publicación “Hacer realidad la promesa: ¿Cómo puede la tecnología educativa mejorar el aprendizaje para todos?” inicia el primer libro de jugadas del Centro para la Educación Universal en una serie para ayudar a mejorar la educación en todo el mundo.

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Aunque no existe una iniciativa educativa única que logre los mismos resultados en todas partes -ya que los sistemas escolares difieren en cuanto a alumnos y educadores, así como en cuanto a la disponibilidad y calidad de los materiales y las tecnologías-, un primer paso importante es comprender cómo se utiliza la tecnología en función de los contextos y las necesidades locales específicas.

Mientras que la tecnología ha perturbado la mayoría de los sectores de la economía y ha cambiado la forma en que nos comunicamos, accedemos a la información, trabajamos e incluso jugamos, su impacto en las escuelas, la enseñanza y el aprendizaje ha sido mucho más limitado. Creemos que este impacto limitado se debe principalmente a que la tecnología se ha utilizado para sustituir a las herramientas analógicas, sin tener demasiado en cuenta las ventajas comparativas de la tecnología. Estas ventajas comparativas, en relación con la enseñanza tradicional de “tiza y charla” en el aula, incluyen la ayuda a la ampliación de la enseñanza estandarizada, la facilitación de la enseñanza diferenciada, la ampliación de las oportunidades de práctica y el aumento del compromiso de los estudiantes. Cuando las escuelas utilizan la tecnología para mejorar el trabajo de los educadores y la calidad y cantidad de los contenidos educativos, los alumnos prosperan.

Tecnología utilizada en la educación actual

La educación tecnológica es el estudio de la tecnología, en el que los alumnos “aprenden sobre los procesos y conocimientos relacionados con la tecnología”[1] Como campo de estudio, abarca la capacidad del ser humano para dar forma y cambiar el mundo físico para satisfacer necesidades, manipulando materiales y herramientas con técnicas. Aborda la desconexión entre el amplio uso y la falta de conocimientos sobre los componentes técnicos de las tecnologías utilizadas y cómo solucionarlos[2]. Esta disciplina emergente pretende contribuir a la alfabetización científica y tecnológica general de los alumnos[3] y a la tecnificación (véase https://en.wiktionary.org/wiki/technacy).

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La educación tecnológica no debe confundirse con la tecnología educativa. La tecnología educativa se centra en un subconjunto más estrecho del uso de la tecnología que gira en torno al uso de la tecnología en y para la educación, a diferencia del enfoque de la educación tecnológica en el uso de la tecnología en general[4].

La educación tecnológica es una rama de la tradición de las artes industriales en Estados Unidos y de la enseñanza artesanal o la educación profesional en otros países[3]. En 1980, a través de lo que se denominó el “Proyecto Futuro”, se cambió el nombre de la “educación de las artes industriales” por el de “educación tecnológica” en el estado de Nueva York; el objetivo de este movimiento era aumentar la alfabetización tecnológica de los estudiantes[5]. [5] Dado que la naturaleza de la educación tecnológica es significativamente diferente de su predecesora, los profesores de Artes Industriales se sometieron a una formación continua a mediados de la década de 1980, al tiempo que el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) estableció una Red de Formación Tecnológica[3].

La importancia de la tecnología en la educación

Es innegable que en el sector educativo se han adoptado o se van a utilizar varias plataformas de nuevas tecnologías, como el Internet de las cosas (IoT), la computación en la nube y el uso y la proliferación de dispositivos y aplicaciones móviles, así como plataformas para el desarrollo de aplicaciones móviles, tecnología de sensores, monitorización remota, inteligencia artificial, blockchains (que son libros de contabilidad distribuidos), bitcoins y plataformas tecnológicas para las economías a la carta y de intercambio.

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En el mundo actual, hay una gran cantidad de capital tecnológico que debe ser absorbido uno a uno, lo que explica por qué la preparación para el futuro de la educación es tan crítica, como describe Edward Christian Prescott, premio Nobel y profesor adjunto distinguido de economía en la Universidad Nacional de Australia (ANU) en Canberra, Australia.

Esto puede atribuirse al hecho de que gran parte del sector del desarrollo es intensivo en recursos humanos, lo que implica que las personas deben tener experiencia para lograr el máximo impacto. Dado que la educación es un servicio que requiere mucho talento debido a la creciente demanda, los esfuerzos deben dirigirse a hacer que la educación sea asequible y accesible.

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